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ABRSM英皇音乐考级与国内音乐考级的优势对比

发布时间:2016-08-26作者:admin点击数:()

ABRSM英皇音乐考级与国内音乐考级的优势对比

英皇钢琴业余考级一共有八级,第八级的曲目难度与中国十级的难度差不多,但请注意这只是曲目难度——中国钢琴考级恐怕就是你弹几首曲子,弹完了就走,而且只用弹三分之一的篇幅,就被打断。然后考官决定你通过与否。而英皇钢琴考级除了让你弹几首曲子,还会考察你的乐理水平、听觉水平、对音乐的理解水平、对音乐常识的掌握程度、视奏水平等等。因此,对于中国现在这么失败的钢琴业余教育,中国学生想考过英皇是需要他真正喜爱音乐、钻研音乐、懂音乐的。

比如,你弹一首曲子,你知不知道这首曲子是哪个时期、哪个乐派的作品?知不知道这首曲子所属的体裁具有什么一般特点?知不知道该作品的作曲家的创作风格及历史成就?等等等等......中国考级除了弹曲子以外什么也没有,中国的应试教育使得大部分考生只会弹曲子,其他什么都不会,考到九级,却连乐曲是几几拍的人大有人在。英皇考级时考官可能会问你刚才提到的那些问题,会考你视奏,会考你听觉,这是获得音乐素养和音乐能力的必备。所以,英皇考级除了培养出了具有扎实功底的音乐爱好者,其实也给音乐厅培养了一大批有扎实音乐素养的听众。

中国考级和英皇考级都有音阶、琶音什么,但英皇考级会考你很多更高级却极有价值的音阶琶音,比如单手三度音阶、双手小三度半音阶、反向半音阶、断奏音阶、转位和弦琶音等等,这些都是乐曲里常常遇到的,但中国考级就显得机械很多,只有几种最简单的可以考得出来。

英皇考级考官都是派国外学者和专业演奏家,考级时你们是英文对话(当然,如果语言有困难,可以申请配备口译员)。事实上,你要是真想深入地搞音乐,只采用中国的理念和体系是不尽合适的,你应该很明显地看到中国音乐学院毕业的钢琴系学生与国外音乐学院钢琴系学生对音乐诠释能力的差距。

如果你想考英皇钢琴六至八级,需要通过英皇乐理五级。尽管中国很多考级体系最高级别也需要一个所谓的乐理级别证书,但中国所需的那种乐理水平远远不及英皇乐理五级,要想通过英皇乐理五级,至少是需要中国艺术高考乐理的水平。为什么对乐理有这样的要求?因为音乐就是给人欣赏的,你连简单的音乐常识、音乐基本理论都不懂,不可能会欣赏音乐,或许你弹琴就是为了吸引别人的眼球,增强个人魅力,其实这是中国很多人的错误观念,在国外,这就是一个专业领域,不坐在课桌上踏踏实实地苦学是不可能精通的,只会动动手指那只是弹琴的机器,况且那样的人也表现不出够格的音乐。也就是说,中国人极其不注重乐理,反而嫌国外对乐理要求高,这在国外看来是很荒谬的,因为英皇的这种乐理要求是很基本的。说实话,即使是中国的音乐学院毕业的钢琴专业人士,由于不是作曲专业,所以可能大学期间根本不注重乐理的培养以至于连英皇五级的乐理水平都达不到。

考英皇钢琴每一级还需要同时考一个“听觉测试”,这其实也是乐理的范畴,你的听觉直接决定了你的音乐素养。比如,很多人听音乐只是听个热闹,他很可能分辨不出一个多声部音乐中的每个声部、分辨不出一首乐曲中的转调情况、分辨不出和声的走向、分辨不出音乐作品的时期与风格,等等。

英皇考级要求你到考场必须带正版的教材,如果使用盗版教材或者仅仅是复印的几张纸,则会被当场取消考试资格。而在中国,没有那么多音乐机构大力强调版权问题。

总之,英皇考级对于中国平均水平的业余考生来说是个挑战,对于中国的那些只会弹琴不懂音乐的考生来说则是个impossibility,只有对于真正热爱音乐、钻研音乐、懂音乐的中国考生来说,才是一个展示自己水平、在中国的氛围下仍能脱颖而出的好机会。

 

 

 

 

 

 

 

视频教程:http://www.youku.com/playlist_show/id_2305250.html

 

教育家——凌远

 

静草蔓蔓 发表于: 2008-1-16 12:03 来源: 你好音乐空间

 

 

    素有魅力景色的印度尼西亚,风光旖旎,著名钢琴教育家、中央音乐学院附中钢琴系教授凌远就出生在这个美丽的地方。18年的国外生活,让凌远的成长和童年经历、学琴经历都不同于当时国内的同龄人。

 

 

    凌远的父母并不懂音乐,是一个非常偶然的机会,让童年时代的凌远认识了钢琴。凌远九岁那年,在印尼时的邻居是一个小提琴世家,他们发现凌远平时很喜欢唱歌、跳舞,有着非常优秀的音乐天赋,于是建议她的父母为她购置一架钢琴,就这样凌远开始了她的学琴生涯。

  

 

    音乐天赋是与生俱来的,特别是在凌远开始学习钢琴之后,便对钢琴产生了浓厚的兴趣。音乐世家的邻居经常会带她去听一些音乐会,她很早就感受着浓郁的音乐氛围,这也为她后来对钢琴的进一步学习打下了良好的基础。1949年,在她读高中时,一个朋友从国内给她寄来了刚刚出版的《牧童短笛》、《晓风之舞》的乐谱,一直在国外生活的凌远,看到来自中国的钢琴曲谱,兴奋得马上在学校举办的毕业音乐会上演奏了这两首曲目,并获得全校师生的一致好评。1951年凌远高中毕业,怀着对祖国的思念和对新中国的热爱,她回到了中国,凭借自己极高的音乐天赋和素养,凌远考取了中央音乐学院钢琴系,成为中央音乐学院建校后的第一批大学生,从那时起凌远才真正开始接受更加正规的专业钢琴训练,那年她18岁。

 

 

    凌远拥有着十分开朗、活泼的性格。在国外读中学期间,凌远经常是学院里各种文艺活动中最活跃的那一个。比如她经常担任学校合唱团的钢琴伴奏、参加歌咏活动和各种文艺比赛,还参演过一些当时华侨进步社团里排练的话剧等等。当时在印尼的华侨文化界里,一提起凌远这个名字,大家都会说:“哦,凌远在文艺活动中是最活跃的”。但是,乐观的凌远在成长中的也有过挫折。五十年代回国后就读中央音乐学院时,钢琴专业是五学年制,上大一时,凌远由于生病不得已休学一年;但在之后的四年大学生活和学系中她很快调整到最佳的状态,并在钢琴系的毕业音乐会上,以精湛的演奏技术和对音乐的完美表达赢得了当时教授们的一致好评,凌远以优异的成绩留校任教。

 

 

    作为中央音乐学院附中钢琴教授,在学生眼中凌远是一名教学态度严谨、认真严格的教师。因为凌远教授认为仅凭良好的音乐感觉还是不够的,必须有扎实的基本功训练。教学方面凌远教授不仅认真地对待自己的学生,她还希望让更多的人接受到正规的钢琴教育。 这位德高望众的教授在我国钢琴教育史上做出了独特而重要的贡献,她的门下人才辈出:李青(国家一级演奏员、辽宁交响乐团钢琴演奏家)、陈曼春(中央音乐学院附中钢琴教师)、赵聆(凌远教授的女儿,旅德青年钢琴家、慕尼黑国立音乐学院钢琴教师)、王羽佳(第二届赛勒国际钢琴比赛少年组第一名)等等,可谓桃李满天下。之所以有如此骄人的成绩,与凌远教授严谨的教学态度与丰富的教学经验是分不开的,她总结出一套科学的技术训练与提高音乐表现力相结合的教学方法,教学成果显著。。因此,她积极地参与一些音乐普及教育工作,凌远教授在教学之余还与“天天艺术”合作录制了钢琴教学教材《小奏鸣曲集 克列门蒂 杜舍克 莫扎特作品》(VCD),正像她经常提到的那样:“要很严格地为学生打好钢琴基础。”

 

    目前,70高龄的德高望众的凌远教授可谓桃李满天下,仍在孜孜不倦地培育着一代又一代的钢琴人才,在我国钢琴教育史上做出了独特而重要的贡献。用凌远教授的话说:“祖国钢琴事业的兴旺发达,是我最大的幸福;学生个个向上,代有人才,是我最大的满足……”

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